阅读下列文言文，完成下面问题。（甲）

阅读下列文言文，完成下面问题。
　　（甲）晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。” 　　
　　（乙）景公好弋^①，使烛邹主^②鸟而亡之。公怒，召吏欲杀之。晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前。曰：“烛邹！汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士，是罪三也。数烛邹罪以毕，请杀之。”公曰：“勿杀！寡人闻命矣。”
　　注：①弋：用带有绳子的箭射。 ②主：掌管，主持
1．解释下列句子中划线的词。
（1）吏二缚一人诣王（　）
（2）其实味不同（　）
（3）使烛邹主鸟而亡之（　）
（4）使吾君以鸟之故杀人（　）
2．将下列文言语句翻译成现代汉语。
（1）得无楚之水土使民善盗耶？
　 _________________________________________________
（2）使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士，是罪三也。
　_________________________________________________
3．阅读短文，回答问题。
　甲文通过“_______________”这句富有侮辱性的话，表现了楚王的傲慢无礼；乙文通过“勿杀！寡人闻命矣”这句话，表现了景公的_____________；甲乙两文则共同表现了晏子的_______________。
4．请结合甲乙两文的内容，分别分析晏子的语言技巧及其效果。
　_________________________________________________

初中三年级语文文言文阅读 本列表只显示最新的10道试题。