阅读下面语段，回答问题。1?6B'j4n0k+I3@.q,u0|
瑞士是个富国。可是有谁知道150年前的瑞士，还穷得叮当响，壮年人都卖身去国外当兵。18世纪末，大教育家裴斯塔洛齐为了改变瑞士贫困落后的状况，提倡 “手脑并用”，叫人们不要光动脑不动手，要精练技术。从此这个国家照此行事，重视和推行了教育与实际相结合的制度，于是在工业精密工艺上取得了巨大成就，使国家富裕起来。1?6B'j4n0k+I3@.q,u0|
瑞士儿童六岁之前要接受学前教育，从六岁起每个学生必须接受九年强制性的普通教育。之后，有1?6B'j4n0k+I3@.q,u0|
12％— 14％的学生进入正规的高级中学或教师训练学校，作为以后进入大学校门的台阶。另有16％的学生在获得一些基本职业训练后，进入社会工作。有70％左右的学生计入带有职业学校性质的普通高级中学或高级职业学校，学生有充分的选择余地去挑选最能发挥自己才能的课程，让学生能深入地掌握一门技术，同时也提供更多的进入大专院校的机会。1?6B'j4n0k+I3@.q,u0|
瑞士大专院校为数不多，但学科门类齐全，有一所人文大学、一所师范大学、七所州立大学、二所联邦理工学院、三十七所工艺学院和职业专修学院，还有几所神学院。另外，为工作中的职工也提供了深造的机会，有名目繁多的进修课程可以挑选。可以说，每个人都有充分学习的机会。1?6B'j4n0k+I3@.q,u0|
， ， 。瑞士国富与其长期重视教育，重视培养高级科技人才是分不开的。在瑞士，教育的力量功不可没。1?6B'j4n0k+I3@.q,u0|
1．这篇短文运用的说明顺序是.o:l;m)R)m1?6B'j4n0k+I3@.q,u0|
A．时间顺序1?6B'j4n0k+I3@.q,u0|
B．空间顺序1?6B'j4n0k+I3@.q,u0|
C．逻辑顺序1?6B'j4n0k+I3@.q,u0|
2 。这篇短文运用的说明方法有'|,A9e/};`9d4f9g0L)m.A6P4C;o(c6z(x6[7g)f2f9m7y1?6B'j4n0k+I3@.q,u0|
A．举例子1?6B'j4n0k+I3@.q,u0|
B．列数字1?6B'j4n0k+I3@.q,u0|
C．打比方1?6B'j4n0k+I3@.q,u0|
D．作比较1?6B'j4n0k+I3@.q,u0|
E．摹状貌1?6B'j4n0k+I3@.q,u0|
F．下定义1?6B'j4n0k+I3@.q,u0|
3．下列语句都是从最后一个自然断中抽取出来的，与原文衔接最恰当的一项是3I2W1A.`'Q4r.K9C1?6B'j4n0k+I3@.q,u0|
①正因为把教育同实际工作结合起来，使绝大多数人学有所用1?6B'j4n0k+I3@.q,u0|
②尤其是在科技开发中，使不少科技项目的发展走在了世界的前端，为国家带来了巨大的经济效益1?6B'j4n0k+I3@.q,u0|
③又由于国内语言多种化，更促使了学习的快速进步1?6B'j4n0k+I3@.q,u0|
A．③②①1?6B'j4n0k+I3@.q,u0|
B．①②③1?6B'j4n0k+I3@.q,u0|
C．①③②1?6B'j4n0k+I3@.q,u0|
D．②③①1?6B'j4n0k+I3@.q,u0|