现代文阅读。.g8O6d;Q'I)d3?1{3Q0G
藤野先生.g8O6d;Q'I)d3?1{3Q0G
过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，——他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。.g8O6d;Q'I)d3?1{3Q0G
“我的讲义，你能抄下来么？”他问。.g8O6d;Q'I)d3?1{3Q0G
“可以抄一点。”.g8O6d;Q'I)d3?1{3Q0G
“拿来我看。”.g8O6d;Q'I)d3?1{3Q0G
我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每星期要送他看一回。我拿下来打开看时，很吃一惊，同时感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课；骨学，血管学，神经学。.g8O6d;Q'I)d3?1{3Q0G
可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：.g8O6d;Q'I)d3?1{3Q0G
“你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”.g8O6d;Q'I)d3?1{3Q0G
但是我不服气，口头答应着，心里却想道：.g8O6d;Q'I)d3?1{3Q0G
“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。”.g8O6d;Q'I)d3?1{3Q0G
学年实验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，成绩早已发表了，同学100余人之中，我在中间，不过是没有落第。这回藤野先生所担任的功课，是解剖实习和局部解剖学。.g8O6d;Q'I)d3?1{3Q0G
解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道：.g8O6d;Q'I)d3?1{3Q0G
“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。”.g8O6d;Q'I)d3?1{3Q0G
但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事？”.g8O6d;Q'I)d3?1{3Q0G
1．本文段选自鲁迅的2U3h-j9[.r(w 集（文章体例）《-i2e'B8K;h 》。.g8O6d;Q'I)d3?1{3Q0G
3．“我拿下来打开看时，很吃一惊，同时感到一种不安和感激”，“我”因何“吃了一惊”(p1K3e2T/X4{4J0a4{2I6w；“我”又因何“感到一种不安”1E5`5S3t6Z(t8[8b;R。.g8O6d;Q'I)d3?1{3Q0G
4．“实物是那样，我们没法改换它”这句话反映了藤野先生对学生的9t8}(i5Z0W)A4G0X(Y和对科学的*`;s1g1m-t2z(O'_:V3w7P态度。.g8O6d;Q'I)d3?1{3Q0G
5．用简洁的语言概括本文段“我”和藤野先生相处的四件事。.g8O6d;Q'I)d3?1{3Q0G
（1）-^)r8k:N)Z5s({+w2i8K2y/E.g8O6d;Q'I)d3?1{3Q0G
（2）+})W2^*c.g8O6d;Q'I)d3?1{3Q0G
（3）7L3e+x;s4U*K,F:U8o4F8S1M(h.g8O6d;Q'I)d3?1{3Q0G
（4）)f-A-N*M9f(S(f7w.T9N-r/t.g8O6d;Q'I)d3?1{3Q0G
6．本文段主要采用7T(p3['g7q5d6w1?;A;?0p.q6z描写、3\1l3h6e4q:F描写的方法来表现人物形象；本文段的记叙顺序是6{3|.w。.g8O6d;Q'I)d3?1{3Q0G