口语交际：有一天，萧伯纳应邀参加了一
| 口语交际： 有一天，萧伯纳应邀参加了一个丰盛的晚宴。席间有一青年在大文豪面前滔滔不绝地吹嘘自己的天才，好像自己天南海北样样通晓，大有不可一世的气概。起初，萧伯纳闭口不言，洗耳恭听。后来，愈听愈觉得不是滋味。后来，他终于忍不住了，便开口说道：“年轻的朋友，只要我们两人联合起来，世间的事情就无一不晓了。”那人惊讶地说：“未必如此吧！”萧伯纳说：“怎么不是，你是这样地精通世界万物，不过，尚有一点欠缺，就是不知夸夸其谈会使丰盛的佳肴也变得淡而无味，而我刚好明了这一点，咱俩合起来，岂不是无一不晓了吗？” 萧伯纳的言外之意：___________________________________________________________________ |
初中一年级语文理解句子
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理解句子 两辆相向而来的自行车将要相撞，两个骑车者和路边的行人同时大叫：“不好了１但已无法躲避，他们撞
理解句子 品味语言，回答问题。现实是此岸，理想是彼岸。中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁。克
理解句子 对下列句中划线词语理解不正确的一项是[]A、或许有一个早起的孩子走了过来，贪婪地呼吸着新鲜的空气
理解句子 下面语句的语序调整后，意思没有什么变化的一项是[]A．屡战屡败屡败屡战B．我要那种带小花点的布我
理解句子 分析划线词语的表达效果。1山那边的山啊，铁青着脸，给我的幻想打了一个零分！
理解句子 好的句子总让人回味无穷，请细细品味以下句子，并谈谈它们的表达效果。⑴忽然下起了雷阵雨，像有一
理解句子 阅渎下面句子，仔细揣摩划线的句子，说说所表达的含义。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要
理解句子 根据语言环境，揣摩作者的意思，请将划线的字含义写出来。山那边的山啊，铁青着脸。
理解句子 下列句子中属于描写人物内心活动的一项是[]A．那是费城七月里一个闷热的日子。B．“我下不去１我哭
理解句子 阅读《在山的那边》一课，结合语境解释下列画线词的含义。1我常伏在窗口痴想。痴想：2山那
理解句子 品味语言，回答问题。现实是此岸，理想是彼岸。中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁。克
理解句子 对下列句中划线词语理解不正确的一项是[]A、或许有一个早起的孩子走了过来，贪婪地呼吸着新鲜的空气
理解句子 下面语句的语序调整后，意思没有什么变化的一项是[]A．屡战屡败屡败屡战B．我要那种带小花点的布我
理解句子 分析划线词语的表达效果。1山那边的山啊，铁青着脸，给我的幻想打了一个零分！
理解句子 好的句子总让人回味无穷，请细细品味以下句子，并谈谈它们的表达效果。⑴忽然下起了雷阵雨，像有一
理解句子 阅渎下面句子，仔细揣摩划线的句子，说说所表达的含义。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要
理解句子 根据语言环境，揣摩作者的意思，请将划线的字含义写出来。山那边的山啊，铁青着脸。
理解句子 下列句子中属于描写人物内心活动的一项是[]A．那是费城七月里一个闷热的日子。B．“我下不去１我哭
理解句子 阅读《在山的那边》一课，结合语境解释下列画线词的含义。1我常伏在窗口痴想。痴想：2山那
