阅读理解探究八月秋高风怒号，卷我屋上
| 阅读理解探究 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂长林梢，下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦田燥呼不得，归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 1．本诗作者杜甫是唐朝著名诗人。他的诗歌反映了当时的社会现实，因此后人称他的诗为“ ”，尊称他为“ ”。 2．解释下列诗句中的加横线字。 ①八月秋高风怒号（ ） ②俄顷风定云墨色（ ） ③秋天漠漠向昏黑（ ） 3．写出下面诗句的意思。 长夜沾湿何由彻！ 4．这首诗所表现的时间是 ，事件是 ，从诗中的一个词语“ ”可看出诗的时代背景是 。 5．杜甫身处漏雨茅屋，还存有 的情思，发出了“ ， ”（填入原诗句）的呐喊，体现了诗人的博大胸襟和崇高理想。 |
初中二年级语文文言文阅读
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文言文阅读 阅读下列文言文，完成后面题目。①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。
文言文阅读 阅读文言短文《师旷撞晋平公》，完成1～３题。晋平公与群臣饮，饮酣，乃喟然叹曰：“莫乐为人君！
文言文阅读 阅读《送东阳马升序》选段，完成1～3题今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无
文言文阅读 文言文阅读。林尽水源，便得一山，山有小口；仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行
文言文阅读 文言文阅读。岳阳楼记1庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳
文言文阅读 阅读文段回答问题。郑人逃暑郑人有逃暑①于孤林②之下者，日流影移，而徒衽③以从阴。及至暮，反
文言文阅读 阅读文段，回答问题。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁
文言文阅读 阅读下边文言文，回答文后问题。若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜
文言文阅读 阅读下面两个文言文选段，完成问题。甲余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家
文言文阅读 阅读下面两段文言文，完成1～3题。甲余幼时即嗜学，家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自
文言文阅读 阅读文言短文《师旷撞晋平公》，完成1～３题。晋平公与群臣饮，饮酣，乃喟然叹曰：“莫乐为人君！
文言文阅读 阅读《送东阳马升序》选段，完成1～3题今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无
文言文阅读 文言文阅读。林尽水源，便得一山，山有小口；仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行
文言文阅读 文言文阅读。岳阳楼记1庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳
文言文阅读 阅读文段回答问题。郑人逃暑郑人有逃暑①于孤林②之下者，日流影移，而徒衽③以从阴。及至暮，反
文言文阅读 阅读文段，回答问题。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁
文言文阅读 阅读下边文言文，回答文后问题。若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜
文言文阅读 阅读下面两个文言文选段，完成问题。甲余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家
文言文阅读 阅读下面两段文言文，完成1～3题。甲余幼时即嗜学，家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自
