下面各数中,同时是2、3、5的倍数的数是
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A.405 B.504 C.240 D.340 |
小学五年级数学2、3、5的倍数及其特征
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2、3、5的倍数及其特征 个位上是的数既有因数2,又有因数5。
2、3、5的倍数及其特征 如果“32□5”是3的倍数,“□”内最大应填[]A.9B.8C.6
2、3、5的倍数及其特征 用0、1、2、3四个数字组成一个数,它既是2的倍数,又是3的倍数,这个数最大是,最
2、3、5的倍数及其特征 在一组数5、46、15、50、24、47、30中,是2倍数的数有,有因数5的数是,有因
2、3、5的倍数及其特征 一个三位数,既是2的倍数,又能被5整除,而且又有因数7,这个三位数最大是,最小
2、3、5的倍数及其特征 个位上是的数,是2的倍数。个位上是的数,是5的倍数。一个数若,那么这个
2、3、5的倍数及其特征 同时是2、3的倍数的最大两位数是,同时是2、3、5的倍数的最大两位数是。
2、3、5的倍数及其特征 从0、2、3、4、8五个数字中选出四个数字组成一个同时含有2、3、5三个因数的最大四位数
2、3、5的倍数及其特征 一个四位数,千位上是最小的奇数,百位上是最小的质数,十位上是最小的合数,如果这个
2、3、5的倍数及其特征 判断。对的打“√”,错的打“×”1一个自然数的个位上是0,这个数既是2的倍
2、3、5的倍数及其特征 如果“32□5”是3的倍数,“□”内最大应填[]A.9B.8C.6
2、3、5的倍数及其特征 用0、1、2、3四个数字组成一个数,它既是2的倍数,又是3的倍数,这个数最大是,最
2、3、5的倍数及其特征 在一组数5、46、15、50、24、47、30中,是2倍数的数有,有因数5的数是,有因
2、3、5的倍数及其特征 一个三位数,既是2的倍数,又能被5整除,而且又有因数7,这个三位数最大是,最小
2、3、5的倍数及其特征 个位上是的数,是2的倍数。个位上是的数,是5的倍数。一个数若,那么这个
2、3、5的倍数及其特征 同时是2、3的倍数的最大两位数是,同时是2、3、5的倍数的最大两位数是。
2、3、5的倍数及其特征 从0、2、3、4、8五个数字中选出四个数字组成一个同时含有2、3、5三个因数的最大四位数
2、3、5的倍数及其特征 一个四位数,千位上是最小的奇数,百位上是最小的质数,十位上是最小的合数,如果这个
2、3、5的倍数及其特征 判断。对的打“√”,错的打“×”1一个自然数的个位上是0,这个数既是2的倍