用不同的关联词把指定的内容连成三个意
| 用不同的关联词把指定的内容连成三个意思不同的句子。 “坚持锻炼身体”和“能不断增强体质” (1) (2) (3) |
小学六年级语文改写句子
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改写句子 按要求写句子。1．贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”改成第三人称转述
改写句子 用恰当的关联词把下面各组中的两句话写成一句话。1．这只松鼠聪明、机灵。我喜欢它。
改写句子 按要求写句子。1．老人给独脚喂食。老人对独脚亲昵地说着话。用关联词合成一句话
改写句子 按要求写句子。1．为什么伯父得到这么多人的爱戴？用“爱戴”一词写句子
改写句子 按要求做下面的练习。◇碰壁◇◇我说◇◇您怎么会碰壁呢◇是不是走路不小心◇◇◇你想◇四周黑洞洞
改写句子 连接句子：用恰当的关联词，把两句连成一句话。1．它迷了路。它傲然地前进着。
改写句子 句子换装：按要求改写句子。1．妻子桑娜对渔夫说：“我可替你担心呢。”改为转述句：
改写句子 按要求改写句子。1．我被老人诗一般的语言打动了。改为“把”字句：
改写句子 阅读短文，回答问题。他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里
改写句子 按要求写句子。1．他把他的大提包扔在一边。改写成带“被”字的句子
改写句子 用恰当的关联词把下面各组中的两句话写成一句话。1．这只松鼠聪明、机灵。我喜欢它。
改写句子 按要求写句子。1．老人给独脚喂食。老人对独脚亲昵地说着话。用关联词合成一句话
改写句子 按要求写句子。1．为什么伯父得到这么多人的爱戴？用“爱戴”一词写句子
改写句子 按要求做下面的练习。◇碰壁◇◇我说◇◇您怎么会碰壁呢◇是不是走路不小心◇◇◇你想◇四周黑洞洞
改写句子 连接句子：用恰当的关联词，把两句连成一句话。1．它迷了路。它傲然地前进着。
改写句子 句子换装：按要求改写句子。1．妻子桑娜对渔夫说：“我可替你担心呢。”改为转述句：
改写句子 按要求改写句子。1．我被老人诗一般的语言打动了。改为“把”字句：
改写句子 阅读短文，回答问题。他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里
改写句子 按要求写句子。1．他把他的大提包扔在一边。改写成带“被”字的句子
