指出下列句子所用的修辞手法。（1）号称
| 指出下列句子所用的修辞手法。 （1）号称方圆500里的黄山，是祖国大地上的一块瑰宝。（ ） （2）如果说泰山的旭日东升是庄严神圣的话，那么黄山日出则是无比的瑰丽、壮观、辉煌！（ ）（3）它们的形状千变万化，有立有卧，有挺拔，有俯仰，有斜插，有侧挂。（ ） （4）它守卫在天幕上，也守卫在人们的心灵中，为迎接明天更美丽的日出，给那些勇于在困难中奋斗的人们以新的启迪。（ ） |
初中三年级语文修辞方法
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修辞方法 指出下列各句运用的修辞手法。1从你的箱子里走出来。2他没有看见什么呢？他的产品可以
修辞方法 找出下列句子运用反语修辞手法的一项[]A．我除了羡慕这些人“自我感觉过分良好”外，不敢赞一词。B
修辞方法 下列各项没有运用借代修辞手法的一项是[]A．三四顶旧毡帽从石级下升上来，旧毡帽下面是表现着希望的
修辞方法 指出下列各句的修辞手法。1苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。2我
修辞方法 指出下列各句所使用的修辞手法。1太阳不甘寂寞，让那水流紧张的影子在树干和青草上不住地忽闪。
修辞方法 指出下列句子所用的修辞手法。1号称方圆500里的黄山，是祖国大地上的一块瑰宝。2如果说
修辞方法 下列各句使用的修辞手法和其他三句不同的一项是[]A．水遇到一个又一个障碍，却毫不在乎，它只是聚集
修辞方法 指出下面句子的修辞手法。1山泉作娇儿之态，泉声则是孩子如铃的笑语。2远近高低，树木
修辞方法 下列各句中没有使用修辞格的一项是[]A.离开北平一年了。我怀念着我的圆窗和绿友。B.你不在了，可是
修辞方法 对联是我国传统文化的精粹。拟对联主要运用的知识是对偶等。请为下面提供的上联，拟出下联来。上联
修辞方法 找出下列句子运用反语修辞手法的一项[]A．我除了羡慕这些人“自我感觉过分良好”外，不敢赞一词。B
修辞方法 下列各项没有运用借代修辞手法的一项是[]A．三四顶旧毡帽从石级下升上来，旧毡帽下面是表现着希望的
修辞方法 指出下列各句的修辞手法。1苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。2我
修辞方法 指出下列各句所使用的修辞手法。1太阳不甘寂寞，让那水流紧张的影子在树干和青草上不住地忽闪。
修辞方法 指出下列句子所用的修辞手法。1号称方圆500里的黄山，是祖国大地上的一块瑰宝。2如果说
修辞方法 下列各句使用的修辞手法和其他三句不同的一项是[]A．水遇到一个又一个障碍，却毫不在乎，它只是聚集
修辞方法 指出下面句子的修辞手法。1山泉作娇儿之态，泉声则是孩子如铃的笑语。2远近高低，树木
修辞方法 下列各句中没有使用修辞格的一项是[]A.离开北平一年了。我怀念着我的圆窗和绿友。B.你不在了，可是
修辞方法 对联是我国传统文化的精粹。拟对联主要运用的知识是对偶等。请为下面提供的上联，拟出下联来。上联
