有两根同样长的铁丝，第一根截去它的，
有两根同样长的铁丝，第一根截去它的 ，第二根截去 米，余下的部分 |
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| A.无法比较 B.第一根长 C.第一根长 D.一样长 |
小学六年级数学分数的认识及意义
本列表只显示最新的10道试题。
分数的认识及意义 分别用3，4，6，7这四个数做分子或分母，其中最简分数共有[]A．3个B．4个C．6个D．8个
分数的认识及意义 把4米长的铁丝平均截成6段，每段是这根铁丝的，每段长米。
分数的认识及意义 把一根电线截成两段，第一段占全长的米，这两段电线相比[]A．第一段长B．第二段长C．两段一
分数的认识及意义 把5米长的绳子平均分成6段，每段是这根绳子的[]A．
分数的认识及意义 把一根18厘米长的纸条对折一次后再对折一次，折后每段长占全长的；每段长是米。
分数的认识及意义 在直线上面的□里填分数，下面的□里填整数或小数。下面：-1；2.4
分数的认识及意义 如下图阴影部分占长方形面积的
分数的认识及意义 把米
分数的认识及意义 在下列□里填上适当的数。
分数的认识及意义 分别用3，4，6，7这四个数做分子或分母，其中最简分数共有[]A．3个B．4个C．6个D．8个
分数的认识及意义 把4米长的铁丝平均截成6段，每段是这根铁丝的，每段长米。
分数的认识及意义 把一根电线截成两段，第一段占全长的米，这两段电线相比[]A．第一段长B．第二段长C．两段一
分数的认识及意义 把5米长的绳子平均分成6段，每段是这根绳子的[]A．
分数的认识及意义 把一根18厘米长的纸条对折一次后再对折一次，折后每段长占全长的；每段长是米。
分数的认识及意义 在直线上面的□里填分数，下面的□里填整数或小数。下面：-1；2.4
分数的认识及意义 如下图阴影部分占长方形面积的
分数的认识及意义 把米
分数的认识及意义 在下列□里填上适当的数。
分数的认识及意义 分别用3，4，6，7这四个数做分子或分母，其中最简分数共有[]A．3个B．4个C．6个D．8个
