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全部比较有理数的大小比例的性质比例的意义，比例的基本性质必然事件变量及函数不等式待定系数的取值范围不等式的比较大小不等式的定义不等式的性质常量与变量尺规作图垂直的判定与性质垂直平分线的性质代数式的概念代数式的求值单项式倒数等边三角形等式的定义等式的性质等腰三角形的性质，等腰三角形的判定点、线、面、体对顶角，同位角，内错角，同旁内角多边形多边形的内角和和外角和多项式二次根式的乘除二次根式的定义二次根式的加减二次根式的加减乘除混合运算，二次根式的化简二元一次方程的定义二元一次方程的解法二元一次方程的应用二元一次方程组的定义二元一次方程组的解法二元一次方程组的应用方差方程的定义方程的解分式的乘除分式的定义分式的基本性质分式的加减分式的加减乘除混合运算及分式的化简分式方程的定义分式方程的应用概率的意义公因式勾股定理勾股定理的逆定理估算无理数的大小关于原点对称的点的坐标函数的定义函数的图像函数值合并同类项弧长的计算极差几何体的表面积，体积几何体的展开图计算器的使用角的概念角平分线的定义角平分线的性质截一个几何体解分式方程近似数和有效数字矩形，矩形的性质，矩形的判定绝对值看图形找规律科学记数法和有效数字立方根利用概率解决问题利用频率估算概率列举法求概率菱形，菱形的性质，菱形的判定零指数幂（负指数幂和指数为1）逻辑推理命题，定理频数与频率平方差公式平方根平均数平面图形的平铺和镶嵌平面向量平面直角坐标系平行四边形的判定平行四边形的性质平行线的判定平行线的性质，平行线的公理平行线分线段成比例平行线之间的距离平移七巧板求一次函数的解析式及一次函数的应用去括号与添括号全等三角形的性质全等图形全面调查和抽样调查认识立体几何图形认识平面图形三角形的内角和定理三角形的内心、外心、中心、重心三角形的三边关系三角形的外角性质三角形的稳定性三角形的中线，角平分线，高线，垂直平分线三角形的周长和面积三角形全等的判定三角形中位线定理三元（及三元以上）一次方程（组）的解法三元（及三元以上）一次方程（组）的应用扇形面积的计算扇形图实数的比较大小实数的定义实数的运算视图（盲区）数学常识数轴算术平方根随机事件探索规律梯形，梯形的中位线条形图同类项统计表投影图形旋转完全平方公式无理数的定义相反数相交线相似三角形的判定相似三角形的性质相似图形象形统计图写代数式一次函数的定义一次函数的图像一次函数与一元一次不等式（一元一次方程）一元二次方程的解法一元二次方程的应用一元一次不等式的定义一元一次不等式的解法一元一次不等式的应用一元一次不等式组的定义一元一次不等式组的解法一元一次不等式组的应用一元一次方程的定义一元一次方程的解法一元一次方程的应用一元一次方程中的待定系数因式分解用样本估算总体用坐标表示平移用坐标表示位置用坐标表示轴对称有理数乘法有理数除法有理数的乘除混合运算有理数的乘方有理数的混合运算有理数的加减混合运算有理数定义及分类有理数加法有理数减法有序数对余角，补角圆的认识折线图整式的乘法整式的除法整式的定义整式的加减整式的加减乘除混合运算正比例函数的定义正比例函数的图像正方形，正方形的性质，正方形的判定正数与负数直方图直角三角形的性质及判定直线，线段，射线中位数和众数中心对称轴对称总体、个体、样本、样本容量组合图形面积最简二次根式最简分式最简公分母
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三角形全等的判定 如图，要使△ABC和△ABD全等，请补充条件填上一种即可．
三角形全等的判定 在数学综合实践活动课上，老师只给各活动小组教学用直角三角板一个、皮尺一条皮尺长度不够直接测河宽，测量如下图所示
三角形全等的判定 在我市08年春季田径运动会上，某校七年级1班的全体同学荣幸成为拉拉队队员，为了在明天的比赛中给同学加油助威，提前每
三角形全等的判定 如图，在△ABC和△DEF中，如果AC=DF，BE=CF，只要加上一个条件，就可以说明△ABC≌△DEF，请你写出这个条件或．
三角形全等的判定 如图，OA=OB，OC=OD，那么图中全等的三角形共有[]A．3对B．4对C．5对D．6对
三角形全等的判定 数学课上老师提了这样一个问题：“如图，在△ABC和△DCB中，AB=DC，要使△ABC≌△DCB，则还需增加的一个条件是．”学生甲说
三角形全等的判定 将一张长方形纸片沿着对角线剪开，得到两张三角形纸片，再将这两张三角形纸片摆放在平面上，成如下右图的形式，使点B、F、
三角形全等的判定 如图，在△ABC中，D、E分别是AC和AB上的点，BD与CE相交于点O，给出下列四个条件：①∠EBO=∠DCO；②∠BEO=∠CDO；③BE=CD；
三角形全等的判定 如图：点E在AB上，AC=AD，AB平分∠CAD，1△ACE与△ADE全等吗？说明理由；2△CEB与△DEB全等吗？说明理由．
三角形全等的判定 如图，如果△ABD和△ACE是等边三角形，那么可以得到结论：△ADC≌△ABE，其根据是．
三角形全等的判定 如图所示，∠E=∠F=90°，∠B=∠C，AE=AF．给出下列结论：①∠1=∠2；②BE=CF；③△ACN≌△ABM；④CD=DN．其中正确的结论是
三角形全等的判定 如图，为了得到结论“△ABC≌△DEF”，如果已经有条件“∠A=∠D，AB=DE”，那么还需要的条件是：或．
三角形全等的判定 如图，某同学把一块三角形玻璃板打破成三块，现要到玻璃店去配一块大孝形状完全相同的玻璃，那么他只需要带[]A．①B．②C．
三角形全等的判定 如图，在一条河的两岸各耸立着一座宝塔，隔河相对，在无任何过河工具的情况下，你能测量出两座宝塔间的距离吗？说说你的方
三角形全等的判定 如图，AB=AD，AC=AE，∠BAE=∠DAC，△ABC与△ADE全等吗？请你说出理由．，∴△ABC≌△ADE．
三角形全等的判定 已知：如图，∠ACB=∠DBC，要使△ABC≌△DCB，只需增加的一个条件是只需填写一个你认为适合的条件．
三角形全等的判定 如图,∠A=∠D,∠ACB=∠DFE．下列条件中,能使△ABC≌△DEF的是[]A．∠E=∠BB．ED=BCC．AB=EFD．AF=CD
三角形全等的判定 如图，为了得到结论“△ABC≌△DEF”，如果已经有条件“∠A=∠D，AB=DE”，那么还需要的条件是：或．
三角形全等的判定 如图，在方格纸中，直线AC与CD相交于点C．1过点E画直线EQ，使EQ⊥AC；2分别表示图中三条直线之间的位置关系；3
三角形全等的判定 如图，AB=AD，AC=AE，∠BAE=∠DAC，△ABC与△ADE全等吗？请你说出理由．，∴△ABC≌△ADE．
三角形全等的判定 在数学综合实践活动课上，老师只给各活动小组教学用直角三角板一个、皮尺一条皮尺长度不够直接测河宽，测量如下图所示
三角形全等的判定 在我市08年春季田径运动会上，某校七年级1班的全体同学荣幸成为拉拉队队员，为了在明天的比赛中给同学加油助威，提前每
三角形全等的判定 如图，在△ABC和△DEF中，如果AC=DF，BE=CF，只要加上一个条件，就可以说明△ABC≌△DEF，请你写出这个条件或．
三角形全等的判定 如图，OA=OB，OC=OD，那么图中全等的三角形共有[]A．3对B．4对C．5对D．6对
三角形全等的判定 数学课上老师提了这样一个问题：“如图，在△ABC和△DCB中，AB=DC，要使△ABC≌△DCB，则还需增加的一个条件是．”学生甲说
三角形全等的判定 将一张长方形纸片沿着对角线剪开，得到两张三角形纸片，再将这两张三角形纸片摆放在平面上，成如下右图的形式，使点B、F、
三角形全等的判定 如图，在△ABC中，D、E分别是AC和AB上的点，BD与CE相交于点O，给出下列四个条件：①∠EBO=∠DCO；②∠BEO=∠CDO；③BE=CD；
三角形全等的判定 如图：点E在AB上，AC=AD，AB平分∠CAD，1△ACE与△ADE全等吗？说明理由；2△CEB与△DEB全等吗？说明理由．
三角形全等的判定 如图，如果△ABD和△ACE是等边三角形，那么可以得到结论：△ADC≌△ABE，其根据是．
三角形全等的判定 如图所示，∠E=∠F=90°，∠B=∠C，AE=AF．给出下列结论：①∠1=∠2；②BE=CF；③△ACN≌△ABM；④CD=DN．其中正确的结论是
三角形全等的判定 如图，为了得到结论“△ABC≌△DEF”，如果已经有条件“∠A=∠D，AB=DE”，那么还需要的条件是：或．
三角形全等的判定 如图，某同学把一块三角形玻璃板打破成三块，现要到玻璃店去配一块大孝形状完全相同的玻璃，那么他只需要带[]A．①B．②C．
三角形全等的判定 如图，在一条河的两岸各耸立着一座宝塔，隔河相对，在无任何过河工具的情况下，你能测量出两座宝塔间的距离吗？说说你的方
三角形全等的判定 如图，AB=AD，AC=AE，∠BAE=∠DAC，△ABC与△ADE全等吗？请你说出理由．，∴△ABC≌△ADE．
三角形全等的判定 已知：如图，∠ACB=∠DBC，要使△ABC≌△DCB，只需增加的一个条件是只需填写一个你认为适合的条件．
三角形全等的判定 如图,∠A=∠D,∠ACB=∠DFE．下列条件中,能使△ABC≌△DEF的是[]A．∠E=∠BB．ED=BCC．AB=EFD．AF=CD
三角形全等的判定 如图，为了得到结论“△ABC≌△DEF”，如果已经有条件“∠A=∠D，AB=DE”，那么还需要的条件是：或．
三角形全等的判定 如图，在方格纸中，直线AC与CD相交于点C．1过点E画直线EQ，使EQ⊥AC；2分别表示图中三条直线之间的位置关系；3
三角形全等的判定 如图，AB=AD，AC=AE，∠BAE=∠DAC，△ABC与△ADE全等吗？请你说出理由．，∴△ABC≌△ADE．
