阅读理解天地。小嘎子在家里跟人摔跤,
阅读理解天地。 小嘎子在家里跟人摔跤,一向仗着手疾眼快,从不单凭力气,自然不跟他一叉一搂。俩人把口枪口和口鞭口放在门墩上口各自虎势儿一站口公鸡鹞架似的对起阵来口起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手,塌着腰,合了裆,鼓着眼珠子,不露一点儿破绽。两个人走马灯似的转了三四圈,终于三抓两挠,揪在了一起。这一来,小嘎子可上了当:小胖墩儿膀大腰粗,一身牛劲儿,任你怎样推拉拽顶,硬是扳不动他。小嘎子已有些沉不住气,刚想用脚腕子去钩他的腿,不料反给他把脚别住了。胖墩儿趋势往旁侧里一推,咕咚一声,小嘎子摔了个仰面朝天。 1.在“口”里填上合适的标点符号。 2.用“------ ”画出文中的一个比喻句。 3.解释下面的词语。 手疾眼快: 4.说说文中画横线的句子表现了人物的什么特点。 5.这段选文的主要内容是什么? |
小学五年级语文修辞方法
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修辞方法 请指出下列句子使用了哪种修辞方法。1.远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子河!2.车跟着马飞
修辞方法 阅读理解天地。小嘎子在家里跟人摔跤,一向仗着手疾眼快,从不单凭力气,自然不跟他一叉一搂。俩人
修辞方法 指出下列句子所用的修辞方法。1.大家的心在激烈地跳动,恨不得一下子飞过江去。2.降落伞像撒在
修辞方法 指出下列句子所用的修辞方法。1.爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。
修辞方法 下列句子用了什么修辞方法?请写在括号里。1山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势
修辞方法 指出下列句子所运用的修辞方法。1走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子河!2爸爸
修辞方法 指出下列句子使用的修辞方法。1还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?
修辞方法 判断下列句子用了什么修辞方法,将序号填在括号里。A.比喻B.设问C.反问D.拟人E.夸张1爸爸只
修辞方法 我来当裁判判断下列句子所用的修辞手法。1.大漠沙如雪,燕山月似钩。2.可怜九月初三夜,露
修辞方法 判断下列句子所用的修辞手法。1危楼高百尺,手可摘星辰。2有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有
修辞方法 阅读理解天地。小嘎子在家里跟人摔跤,一向仗着手疾眼快,从不单凭力气,自然不跟他一叉一搂。俩人
修辞方法 指出下列句子所用的修辞方法。1.大家的心在激烈地跳动,恨不得一下子飞过江去。2.降落伞像撒在
修辞方法 指出下列句子所用的修辞方法。1.爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。
修辞方法 下列句子用了什么修辞方法?请写在括号里。1山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势
修辞方法 指出下列句子所运用的修辞方法。1走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子河!2爸爸
修辞方法 指出下列句子使用的修辞方法。1还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?
修辞方法 判断下列句子用了什么修辞方法,将序号填在括号里。A.比喻B.设问C.反问D.拟人E.夸张1爸爸只
修辞方法 我来当裁判判断下列句子所用的修辞手法。1.大漠沙如雪,燕山月似钩。2.可怜九月初三夜,露
修辞方法 判断下列句子所用的修辞手法。1危楼高百尺,手可摘星辰。2有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有