荷花已经开了不少。荷叶挨挨挤挤的，像
| 荷花已经开了不少。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 1．这段话共有____句话，从第_____句到第____句写了荷花开放的三种姿态。 2．用“～～ ”画出文中的比喻句，这个比喻句把________比作 ________。 3．请按提示摘录句子。 半开的荷花：______________________________________________________________ 全开的荷花：_______________________________________________________________ 花骨朵儿：_________________________________________________________________ |
小学三年级语文修辞方法
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修辞方法 判断下列句子，用“√”表示比喻句，用“△”表示拟人句，用“×”表示既不是比喻句也不是拟人句的
修辞方法 风别怪我在你没有准备的情况下来了，就这样悄悄地，不请自来了。春天，只要是我经过的地方，所有沉
修辞方法 下列句子哪些是比喻句，在它后面的括号里打“√”。1．石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫
修辞方法 读一读，辨一辨，是比喻句的打“√”，不是的打“×”，标在句后里。1．童年像一条弯弯的小河。
修辞方法 在比喻句的后面打上“√”。1．我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。2．门外好像有人在走动。3．从
修辞方法 下面的句子各用了什么修辞手法？选一眩A．反问B．比喻C．拟人D．排比1．水泡越来越大，最后在水面绽
修辞方法 荷花已经开了不少。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才
修辞方法 判断下面的句子是不是比喻句，是的请在括号里画“√”。1小红长得像她妈妈。2高大的杨树挺立
修辞方法 照样子写句子。例：背上的羽毛像浅绿色的外衣。1我挑着满满的一担水，走在林中的石板路上，我泼洒
修辞方法 读句子，在比喻句后面画“√”，不是的画“×”。1．这件文具好像是小亮的。2．月亮像一个圆圆的
修辞方法 风别怪我在你没有准备的情况下来了，就这样悄悄地，不请自来了。春天，只要是我经过的地方，所有沉
修辞方法 下列句子哪些是比喻句，在它后面的括号里打“√”。1．石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫
修辞方法 读一读，辨一辨，是比喻句的打“√”，不是的打“×”，标在句后里。1．童年像一条弯弯的小河。
修辞方法 在比喻句的后面打上“√”。1．我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。2．门外好像有人在走动。3．从
修辞方法 下面的句子各用了什么修辞手法？选一眩A．反问B．比喻C．拟人D．排比1．水泡越来越大，最后在水面绽
修辞方法 荷花已经开了不少。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才
修辞方法 判断下面的句子是不是比喻句，是的请在括号里画“√”。1小红长得像她妈妈。2高大的杨树挺立
修辞方法 照样子写句子。例：背上的羽毛像浅绿色的外衣。1我挑着满满的一担水，走在林中的石板路上，我泼洒
修辞方法 读句子，在比喻句后面画“√”，不是的画“×”。1．这件文具好像是小亮的。2．月亮像一个圆圆的
